2016级卓越教师实验班优秀学生赴深圳知名中学考察游学 2018-06-01 为进一步推进我校卓越教师培养工作，帮助学生开阔视野，提高教育教学实践能力，感受名校教育氛围，了解、学习先进教育教学理念和方法，5月27日-29日，由教务处副处长石洛祥，南方发展研究中心主任闫永昌带队，2016级物理专业卓越教师实验班项目主任王晅，2016级地理科学专业卓越教师实验班项目主任岳大鹏，以及来自2016级9个专业卓越教师实验班的18名优秀学生教务处赴深圳红岭中学、新安中学、南山文理实验学校等考察游学，与相关学校领导、教学名师座谈，深入中学课堂观摩学习。 红岭中学校长张建、副校长贺昉，新安中学副校长肖扬昆，南山文理实验学校教学主任袁朝川热情接待了考察团一行。在座谈中，他们向考察团详细介绍了各自学校的办学理念、办学历史和校园文化；石洛祥对三所中学的热情接待表示了感谢，并简要介绍了我校的人才培养情况，尤其是卓越教师实验班培养的目标和举措，说明了此次游学活动的目的及意义；会中，还就教育实习、就业等方面的进一步合作与三所学校进行了交流和探讨。 考察团一行在相关接待老师的引领下参观了三所学校校园，并按学科分组深入中学课堂进行现场课堂听课与观摩学习，在观摩后与授课教师就课堂情况进行评课交流，同时就教学技巧、课堂管理、育人教育、师德引领等方面展开了深入探讨。 考察游学期间，石洛祥希望考察团学生珍惜此次游学机会，深刻领会学校提出的“东南学艺，西部扎根”的理念，认真学习东部沿海教育发达地区的先进教学理念，感受地域文化，为成长为未来的卓越教师和教育家打下坚实的基础；王晅指出深入教学一线的机会是十分难得的，要求考察团学生捉住与一线优秀教师交流学习教育实践技能的机会，与中学生多沟通交流，了解当下中学生的思想观念；岳大鹏希望考察团学生在游学期间多听、多看、多学、多思、多感受、多总结，抓住一切学习的机会，珍惜每一刻学习的时光，高效地完成此次游学活动。 通过此次考察学习，考察团师生对三所中学名校的先进教育教学理念和教学方法有了深入的认识，纷纷表示此次考察学习活动收获颇丰。2016级英语专业卓越教师实验班学生姜雨卿说：“通过此起游学我们深入课堂，感受沿海与内陆的课堂差异。我深深感受到了地区之间教育理念与教育风格的差异，深圳的课堂之中，老师作为主导而非主体，引导学生的过程是促进学生的思维发散、发展的过程，而非求证答案的过程。”2016级物理专业卓越教师实验班学生霍彦烨谈道：“深圳的开放与创新给我很大感触，深圳诸多中学实行教育集团管理模式，集团有政府和注资企业的资助，充足的资金可以更有力地支持学校建设。学校更注重学生的全面发展，积极培养学生的各项能力。”地理科学专业卓越教师实验班项目主任岳大鹏则表示：“我校组织的名校游学见习活动对卓越教师实验班学生的实践能力培养有很大的促进作用，在基础教育一线的收获和感触是最直观的，不同地区名校的办学、管理理念引发学生思考、对比、总结，从而促进学生本科阶段的学习。” 我校实施卓越教师培养计划改革项目以来，十分重视通过第三课堂提升学生教育教学能力，以游学项目为抓手提升学生教育教学实践能力、开拓学生视野，目前已常态化开展多个游学项目，一类是海外游学项目，通过与国外知名大学合作，选派并奖励优秀学生赴国外大中小学观摩见习，开阔学生国际视野，学习国外基础教育先进理念和方法；另一类是开展“国内知名中学游学”项目，各专业卓越教师实验班学生深入中学名校、课改名校观摩见习，了解和掌握国内基础教育一线情况，对比学习不同教学理念和方法，促进和提高理论水平和实践能力。 上一条：2016级卓越教师实验班优秀学生赴深圳知名中学考察游学 下一条：南方发展研究中心十年巡礼
为进一步推进我校卓越教师培养工作，帮助学生开阔视野，提高教育教学实践能力，感受名校教育氛围，了解、学习先进教育教学理念和方法，5月27日-29日，由教务处副处长石洛祥，南方发展研究中心主任闫永昌带队，2016级物理专业卓越教师实验班项目主任王晅，2016级地理科学专业卓越教师实验班项目主任岳大鹏，以及来自2016级9个专业卓越教师实验班的18名优秀学生教务处赴深圳红岭中学、新安中学、南山文理实验学校等考察游学，与相关学校领导、教学名师座谈，深入中学课堂观摩学习。
红岭中学校长张建、副校长贺昉，新安中学副校长肖扬昆，南山文理实验学校教学主任袁朝川热情接待了考察团一行。在座谈中，他们向考察团详细介绍了各自学校的办学理念、办学历史和校园文化；石洛祥对三所中学的热情接待表示了感谢，并简要介绍了我校的人才培养情况，尤其是卓越教师实验班培养的目标和举措，说明了此次游学活动的目的及意义；会中，还就教育实习、就业等方面的进一步合作与三所学校进行了交流和探讨。
考察团一行在相关接待老师的引领下参观了三所学校校园，并按学科分组深入中学课堂进行现场课堂听课与观摩学习，在观摩后与授课教师就课堂情况进行评课交流，同时就教学技巧、课堂管理、育人教育、师德引领等方面展开了深入探讨。
考察游学期间，石洛祥希望考察团学生珍惜此次游学机会，深刻领会学校提出的“东南学艺，西部扎根”的理念，认真学习东部沿海教育发达地区的先进教学理念，感受地域文化，为成长为未来的卓越教师和教育家打下坚实的基础；王晅指出深入教学一线的机会是十分难得的，要求考察团学生捉住与一线优秀教师交流学习教育实践技能的机会，与中学生多沟通交流，了解当下中学生的思想观念；岳大鹏希望考察团学生在游学期间多听、多看、多学、多思、多感受、多总结，抓住一切学习的机会，珍惜每一刻学习的时光，高效地完成此次游学活动。
通过此次考察学习，考察团师生对三所中学名校的先进教育教学理念和教学方法有了深入的认识，纷纷表示此次考察学习活动收获颇丰。2016级英语专业卓越教师实验班学生姜雨卿说：“通过此起游学我们深入课堂，感受沿海与内陆的课堂差异。我深深感受到了地区之间教育理念与教育风格的差异，深圳的课堂之中，老师作为主导而非主体，引导学生的过程是促进学生的思维发散、发展的过程，而非求证答案的过程。”2016级物理专业卓越教师实验班学生霍彦烨谈道：“深圳的开放与创新给我很大感触，深圳诸多中学实行教育集团管理模式，集团有政府和注资企业的资助，充足的资金可以更有力地支持学校建设。学校更注重学生的全面发展，积极培养学生的各项能力。”地理科学专业卓越教师实验班项目主任岳大鹏则表示：“我校组织的名校游学见习活动对卓越教师实验班学生的实践能力培养有很大的促进作用，在基础教育一线的收获和感触是最直观的，不同地区名校的办学、管理理念引发学生思考、对比、总结，从而促进学生本科阶段的学习。”
我校实施卓越教师培养计划改革项目以来，十分重视通过第三课堂提升学生教育教学能力，以游学项目为抓手提升学生教育教学实践能力、开拓学生视野，目前已常态化开展多个游学项目，一类是海外游学项目，通过与国外知名大学合作，选派并奖励优秀学生赴国外大中小学观摩见习，开阔学生国际视野，学习国外基础教育先进理念和方法；另一类是开展“国内知名中学游学”项目，各专业卓越教师实验班学生深入中学名校、课改名校观摩见习，了解和掌握国内基础教育一线情况，对比学习不同教学理念和方法，促进和提高理论水平和实践能力。
